社会的发展对我国的教育事业提出了更高的要求,现行教育制度的改革刻不容缓,这就需要教师在教学活动中展现与以往不同的教育观念,采用更为符合时代要求的教学方法,以此实现素质教育的推广,完成教育改革的计划。推行素质教育要求必须对小学生进行综合素质评价,其中主要包括对小学生各方面素质进行评价并判断学生在学习过程中的发展状态。实践表明,在这些评价中真心关爱学生是实现素质教育的必然途径,是教育学生的良方。
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