摘要

语块理论对二语习得具有重要意义。基于对科技汉语语篇中语块的提取和分析,提出应以语块为核心进行科技汉语教学,以提高学生语言理解、记忆和产出的速度、准确性和流畅性。根据科技汉语语块的类型和特点,提出4点教学策略,以提高学生辨识、理解、学习、记忆、综合运用语块的能力。