摘要

在信息化迅速发展的今天,阅读已经成为人们终身学习发展的必备技能。研究表明,阅读兴趣是影响人们阅读能力的重要因素。幼儿阶段是培养幼儿阅读兴趣、发展幼儿阅读能力的关键时期。因此,开展幼儿早期阅读兴趣培养策略研究具有重要意义。阅读兴趣是幼儿主动进行早期阅读活动的内在动力,阅读兴趣的养成能使幼儿在阅读过程中产生愉悦的心理情感,从而爱上阅读,为以后的自主学习打下良好的基础。