高中政治教学中情境教学的途径分析

作者：于善华

来源：求知导刊, 2021, (32): 71-72.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.32.036

• 高中政治
• 情境教学
• 情境创设
• 途径分析

在思想政治教学中,教师需要通过创设情境来引导学生学习。教师在创设情境时,必须抓住三个要点,即情境创设能否落实学生的主体性;能否发挥情境教学的优势;能否达到情境教学的目的。教师只有抓住了这三个要点,才能优化情境教学,提高教学效果。