问题解决能力的培养必须以思维培养为基础,因此深度教学课堂对问题解决能力的培养具有符合逻辑的促进作用.深度教学课堂能够给学生问题解决能力培养提供更为适切的情境.初中数学教学中设计深度教学课堂,并且将问题解决能力的培养作为深度课堂的出发点与落脚点,能够最大限度地符合初中生的学习需要,激活学生的思维.
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