翻转课堂是一种新式教学方法,它有利于师生之间的交流和沟通,给学生更多自主学习时间,如果将其运用在声乐教学上,既可以强化学生的主体地位,又有利于教师教学效能与学生学习效能的提高。以新冠疫情作为特定背景,对翻转课堂视域中的声乐线上教学实践进行反思,通过客观真实的线上教学体验和教学过程,对这一特殊阶段的教学现状进行分析研究。实践证明,我们既要传承传统课堂教学的优良传统,又要结合现代科技与学生自主发展的需要进行创新突破,着力达到大家都认可的、最好的、最满意的声乐教学效果。
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