核心素养背景下初中数学课堂有效教学的策略研究

作者：康丽丽; 岳震

来源：天天爱科学(教学研究), 2019, (06): 80.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.06.061

• 初中数学
• 核心素养
• 课堂
• 有效性

在新课标改革背景下,"核心素养"一词成为教育发展的时尚名词。《初中数学课程标准》提出了发展核心素养的要求,并将其推向了一个新高度。核心素养的培养能够有效促进课堂教学效率的提升。为此,本文将立足核心素养培养,分析如何实施教学措施,提高初中数学课堂教学的有效性。