“9的乘法口诀”教学设计

作者：徐欣

来源：中小学数学(小学版), 2019, (10): 36-37.

<正>教学内容:青岛版《数学》二年级上册41-42页内容。教学目标:1.使学生经历编制"9的乘法口诀"的过程,让学生通过自己编口诀的过程,感受数学的趣味性,并能运用口诀进行准确计算。2.培养学生初步的知识迁移能力:引导学生有目的地观察,进行初步的归纳总结。3.将多种记忆口诀的方法归纳总结,渗透数学学习方法。