幼儿园教师游戏观察素养水平现状调查与思考

作者：许佳绿; 王春燕^*

来源：宁波教育学院学报, 2023, 25(06): 17-22.

DOI：10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2023.06.021

• 幼儿园教师
• 游戏观察素养
• 现状调查

采用问卷调查法，以浙江省326名幼儿园教师作为研究对象，调查浙江省幼儿园教师游戏观察素养水平现状。结果发现；幼儿园教师游戏观察素养水平总体较高，但各维度内部的优势和短板明显，游戏观察意识与态度得分最高，游戏观察能力薄弱。研究者据此提出相关建议，以提升幼儿园教师的游戏观察素养水平。

• 单位
  教育学院; 浙江师范大学