摘要

在高职高等数学的概念教学中,采用探究式的教学方法,对教学过程进行优化设计,有利于培养学生的问题意识,突出数学思想方法,使学生更容易地掌握数学概念的实质,学以致用.

  • 单位
    湖北职业技术学院