高中物理高效课堂教学模式探讨——激、思、动

作者：张臣

来源：考试周刊, 2018, (54): 165.

• 激励
• 思考
• 行动

本文指出了高效课堂应该具有的三大特征——激、思、动。说明了三大特征的内涵,提出了实现激、思、动的方法。