程序设计语言-C课程思政需要围绕元素挖掘、教学实施和效果评价等开展。在元素挖掘时，要关注程序设计语言-C课程中蕴含的社会历史和哲学内涵、科学精神和思维训练、社会责任和道德伦理、创新精神和团队合作；在教学实施中，要抓好构建知识体系、运用教学方法、整合教育资源、注重言传身教四个关键环节；在效果评价时，可以综合运用满意度评价、CIPP评价、数字化评价以及增值性评价等评价模式。
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