“拼装立方体”的实践活动

作者：唐兆能

来源：中小学数学(小学版), 2018, (11): 35-37.

<正>设计意图:本活动为五年级学习长方体与正方体以后的一次数学综合实践活动。案例通过"画、割、算、想、造、用"等活动步骤,让学生进一步巩固长方体、正方体的表面积与体积的计算能力,学习观察分析图形,找出有关形体的计算规律。让学生悟出方正之美但不易的道理。本活动除了进一步巩固形体计算外,主要应用立方体在生活中的地位,融合有关制