赋能课程游戏化 在思“变”中前行

作者：冯德菲

来源：好家长, 2022, (16): 10-11.

<正>近年来，在江苏省课程游戏化项目建设的大背景下，我园聚焦儿童发展，倡导回归儿童立场的幼儿园环境创设，以儿童的需要为需要，以儿童的关切为关切，以儿童的兴致为兴致，充分倾听儿童的声音，支持儿童的表达。我园通过创设“欣欣然”的园所环境，培养“活泼泼”的“三幼”儿童，打造“亮闪闪”的师资团队，构建“刚刚好”的生态课程，赋能课程游戏化。