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摘要
在混合式教学模式日益普遍的当下,地方高校教师提升教育教学能力大有必要,而在其能力发展过程中却存在诸多问题,针对这些问题,地方高校顺应时势,完善教师教学能力提升机制迫在眉睫。从内因角度,教师自身应树立先进的教育理念,运用前沿成果优化课堂教学。从外因角度,各高校应优化教师遴选机制,完善教师教学能力培养与管理机制,落实教师激励机制,建立教师教学评价动态机制,营造信息化的教学环境机制。通过以上举措,方能切实提高人才培养质量,实现教师自身发展。
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单位湖南工商大学
