随着近年来我国经济快速发展,思维导图在我国高中通用技术教学课堂上得到了广泛应用。运用思维导图针对学生的思维特点进行引导性教学,对于提升课堂教学效率,优化课堂组织架构有着重要意义。思维导图是基于人体思维认知系统形成的认知系统,是基于知识结构与实践应用的学习工具。而通用技术作为培养学生创新精神与动手能力的实践课程,利用思维导图对学生进行学习引导有助于激发学生学习的积极性,增强学生的实践认知能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
