摘要

国旗下讲话是我国中小学校非常重要的德育载体。从育人价值看,国旗下讲话仪式感强,参与主体全,教育效果明显。调研发现,当下国旗下讲话存在目的指向不明、听众参与度低、形式枯燥单一等现象。为充分发挥国旗下讲话的德育功能,学校需要增强使命感、传递正能量,在设计上追求主题的鲜明、环节的系统和师生的参与度。