小学语文创新课堂中合作学习的运用研究

作者：黄晓菲

来源：散文百家(新语文活页), 2021, (09): 13-14.

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• 合作学习

合作学习的模式,与小学语文创新课堂的构建是一脉相承的,是有效的教师教学与学生学习模式,也是可以激发小学语文课堂活力,提升小学生语文综合能力素质的高效模式。通过对小学语文合作学习现状的探讨,可以看出这一模式在运行中仍存在不少问题,具体体现为认识不到位、参与不充分、小组管理不当、两极分化凸显、评价体系不佳等。针对这些问题,需要采取相应的措施,即转变观念形成正确认识、积极参与小组学习活动、教师展开小组管理活动、科学运用小组学习模式、优化完善小组评价体系等方面来展开。