“互联网+”背景下信息类课程思政实践研究——以《Python语言程序设计》为例

作者：何达齐

来源：信息系统工程, 2021, (08): 150-152.

• Python
• 混合教学
• 课程思政

针对全国高校思想政治工作会议上关于课程思政的精神,论文以"互联网+"背景下信息类课程《Python语言程序设计》为例,对"互联网+"背景下信息类课程如何进行思政实践进行了深入详细的介绍。依托"超星一平三端+Python123平台"进行混合式课程思政教学,较好实现从思政课程到课程思政的合理转变,为高校信息类课程的课程思政教学改革研究提供了借鉴[1]。

• 单位
  广州华南商贸职业学院