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摘要
探究式教学模式指的是教师提出问题或者假设，让学生通过讨论和实验去验证，最终得出结论的一种学习方式。对高中物理来说，这种教育模式是最有效的，能提高学生学习效率，教师可以在教学中提出问题，让学生大胆假设，然后通过学习去验证，可以通过亲身实验去观察得到最终结论。这样的教学模式更为具体，容易让学生理解知识，也更加有趣，能够提高学生课堂学习效率。笔者通过阅读大量的文献、教育的实践经验，以及对物理课堂的探究做出了以下几点论述，包括了高中物理教学的现状、探究式教学在高中物理教学中的必要性，以及探究式教学应用到高中物理教学中的策略。
