作为设计表达和空间培养的重要工具之一的模型，在环境设计课程教学中有着不可或缺的作用。以环境设计专业的模型制作与工艺课程的教学实践为研究对象，分析总结课程教学的现状，并对课程的教学过程、课题内容、实践探索以及教学成果进行思考和探究，旨在帮助学生建立从二维平面图到三维立体空间的转译，探讨关于模型制作与工艺课程的教学实践内容，为高校的模型制作与工艺课程教学提供新的视角和实践参考。
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