数学深度解题教学探析——2021年全国乙卷理科第12题为例

作者：朱梦露; 左浩德

来源：数学之友, 2022, 36(01): 19-21.

• 数学深度教学
• 解题教学
• 高考数学
• 高阶思维

为促使数学解题教学走向深入，本文基于2021年全国乙卷理科第12题，从深度应用、深度联结和深度拓展这三个维度进行探究，分析该题解决过程中所涉及的数学思维，挖掘数学思维在数学深度教学中的价值.

• 单位
  扬州大学