生物课堂“自主、合作、探究”学习方式应用

作者：王树成

来源：吉林教育, 2018, (06): 52.

<正>新课程倡导的学习方式是以探究为核心的自主、探究、合作三位一体的学习方式。一、确立学生的主体地位学生学习的主体地位就是学生本体,即学生的自主学习。在课堂教学中,教师要改变过去的满堂灌的教学模式,而是要做学生学习的组织者、指导者、服务者,引导学生养成良好的学习习惯,培养学生自主学习的能力,进而获得阶段性成功的体验,达到激发学生学习的主动性与创造性的目的。