“现代仪器分析方法”的内容研究与教学启示——以人教版普通高中化学教科书为例

作者：欧阳志斌; 曹育红

来源：实验教学与仪器, 2022, 39(05): 5-7.

DOI：10.19935/j.cnki.1004-2326.2022.05.002

• 现代仪器分析方法
• 教学启示
• 高中化学教学

人教社2020年7月版普通高中化学教科书中的“现代仪器分析方法”在内容编排、考查方式方面进行了创新，体现出较高的教学价值。基于新课标，教科书适当弱化了化学分析方法，深化了仪器分析方法的教学内容和学业要求，在高中化学课堂中重视“现代仪器分析方法”内容的教学既是新课标的要求，也是研究物质的必备知识，更是发展学生证据推理能力的重要方式。

• 单位
  闽江学院