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摘要
目的加强认知训练、实施护理干预,改善阿尔茨海默病(AD)患者生活质量。方法对AD患者进行认知功能训练3个月,包括心理护理、记忆障碍护理、智力障碍护理、认知障碍护理、日常生活能力护理及安全护理。分别于干预前后使用简易精神状态测量表(MMSE)和日常生活能力量表(ADL)进行评定。结果干预前后患者的MMSE得分有显著差异(P<0.01),ADL得分无显著性差异(P>0.05)。结论对AD患者的认知功能障碍实施有效地护理,可提高患者的日常生活能力,延缓病情的进展。
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目的加强认知训练、实施护理干预,改善阿尔茨海默病(AD)患者生活质量。方法对AD患者进行认知功能训练3个月,包括心理护理、记忆障碍护理、智力障碍护理、认知障碍护理、日常生活能力护理及安全护理。分别于干预前后使用简易精神状态测量表(MMSE)和日常生活能力量表(ADL)进行评定。结果干预前后患者的MMSE得分有显著差异(P<0.01),ADL得分无显著性差异(P>0.05)。结论对AD患者的认知功能障碍实施有效地护理,可提高患者的日常生活能力,延缓病情的进展。
