摘要

纵观统编版小学语文新教材,课程中传统文化以及古诗词阅读的内容占比上升。笔者作为一名小学语文教师,在古诗词教学方面有些感悟,在下文中,从诗词主体、情感、主旨等单方面展开阐述。