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摘要
<正>一、问题缘由:“探究与发现”是无关紧要的摆设吗自2006年9月起,人教A版高中数学教材增加了“探究与发现”这一栏目.“探究与发现”栏目的增设体现了编者试图丰富课程资源,增强教材的可读性与内涵,以此来提高学生作为未来公民所必需的数学素养.但笔者从本地四所普高数学老师做的问卷调查来看,“探究与发现”栏目的使用情况不尽如人意,由于教师“三新”意识淡薄,认为“探究与发现”栏目不属于考试范围,怎样上都不会影响教学成绩,普遍认为只要学生课后看看就可以了,根本没有必要引导学生研究、探讨和交流.广大一线教师对“探究与发现”栏目并不重视,甚至有教师认为此栏目是多余的.
