网络的有效利用创新了教学模式,微课把知识点和重点有规律地整合起来,方便学生快速掌握知识点和重点,同时它在高师的广泛应用有效解决了传统教学的时空限制,大大提高了学生的学习效率以及教师的教学质量。基于此,本文一方面从设计脚本、选择主题以及制作方式等三个过程分析了微课在高师学前教育课程建设中的设计。另一方面从分析课程、课外拓展和教学实践等三个方面分析微课在高师学前教育课程建设中的应用,以供相关人士交流参考。
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