在教育部推进"新商科"研究与实践的背景下,以高等院校研究生《决策理论与方法》课程为例,分析现阶段该课程在教学过程中存在的不足,通过整合理论教学内容、构建研究性与创新性的教学模式、改革课程考核内容与考核方式等具体措施,以便更好的提高研究生科研和创新能力。