浅谈如何培养学生的社会责任意识——以初中《道德与法治》课程为例

作者：马长顺

来源：知识文库, 2020, (20): 112.

<正>青少年时期是人生成长、思想成形的关键时期,因此学校对青少年社会责任意识的培养便显得尤为重要。本论文将以初中《道德与法治》课程八(上)第七课"服务社会"一课的教学为例,联系目前新型冠状病毒流行的现状,分析学校和教师应如何培养学生社会责任感,目的在于促进初中《道德与法治》课程的教学,实现"课程联系实际"以及"培养学生社会责任感"的教学目标。随着"新课程改革"和"素质教育"理念的不断深入,国家和社会对学生综合素质和社会责任感的培养也越来越重视,对初中生社会责任感的培养正逐渐成为中国未来基础教育改革的方向和灵魂。