任务驱动式教学法在《基础工程》课程中的应用与探索

作者：刘华强; 何霖俐

来源：教育现代化, 2019, 6(35): 200-201.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.35.071

• 基础工程
• 任务驱动
• 教学模式
• 自主学习

根据《基础工程》课程的特点和发展需求,分析了任务驱动式教学法在《基础工程》课程教学中的优点,阐述了任务驱动教学的任务设计与实现,最后对任务驱动式教学法在《基础工程》课堂教学进行了分析总结。

• 单位
  土木工程与建筑学院; 西南科技大学