幼儿园的语言教学在幼儿教育五大领域中占有极其重要的地位,对孩子们的语言发展及身心健康具有非常重要的意义。爱玩是孩子的天性,游戏是幼儿的最爱。让幼儿在游戏中学习,无疑是一种符合幼儿身心发展规律的教学方式,更是一种尊重幼儿,尊重规律的教学理念。本文分析了当前幼儿园语言教学的现状,从更新游戏观念、尊重幼儿天性等几个方面阐述了完善幼儿园语言教学活动游戏化的应对策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
