针对高校生物实验室目前的安全教育现状，分析了利用微信公众平台开展实验室安全教育的可行性，构建了一种基于微信公众平台的高校生物实验室安全教育模式。该模式打破了时间、空间的限制，激发了学生安全学习的热情，强化了安全意识，提高了安全技能，进一步保障了实验操作中人身、财产安全。从提高微信关注度、优化教育内容、培养微信管理骨干等方面给予实施建议，旨在为高校安全教育管理工作提供切实有效的实践参考。
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