高职课堂教学中翻转课堂与对分课堂有效整合的模式研究

作者：段渊

来源：创新创业理论研究与实践, 2019, 2(07): 139-140.

• 传统课堂
• 翻转课堂
• 对分课堂

传统课堂教学的弊端日益凸显,已经无法适应高职院校学生综合素质和实践能力的提升。本文通过对比分析翻转课堂与对分课堂教学模式的优势和劣势,研究将两种教学模式相互融合,有效整合,构建新型的适合高职院校课堂教学的模式,旨在提高教学效果。

• 单位
  酒泉职业技术学院