《电工基础》是中等职业学校电气类专业培养技术人才必须具备的专业基础课,在实际教学中,如何激发学生的学习兴趣,让学生尽可能地掌握这门课程的理论知识及实践操作技能,改变学生"不想学、学不懂、不爱学"的现状,使学生"想学、易学、乐学",以便提高中职学校《电工基础》课堂教学的有效性,全面提高教育教学质量,笔者提出几点看法。
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