摘要

江苏地区作为第三批高考综合改革省份,2018年高考改革正式启动,2021年开始实施“3+1+2”新高考模式。新高考模式是一次大胆的尝试,高考内容、高考方式、评价方式、录取方式等都发生了改变。在新高考模式下,高中生物学科的课程组织形式、课时安排等发生了变化,这就导致课堂教学方法与教学内容等也需要做出改变。对此,文章对新高考模式的内涵与特征进行了概述,然后分析了新高考模式对高中生物教学所产生的影响,主要从教师、教学、学生这三个层面进行了分析,提出了新高考模式下高中生物教学的改革策略,也从教师、教学、学生这三个层面进行了分析,旨在为课堂教学提供新思路,促进教学成效提升,促进学生生物核心素养与个性化的发展。