碎片化阅读应用于大学英语教学的实证研究

作者：袁俊娥; 王成霞

来源：职业, 2018, (34): 112-113.

• 碎片化阅读
• 大学英语
• 实证研究

本文作者通过调查大学生的英语碎片化阅读需求,对将碎片化阅读融入大学英语教学进行实证研究。调查问卷与访谈、统计分析等数据证实,碎片化阅读应用于大学英语教学不仅有助于提升学生的英语综合水平和单项能力,而且有助于培养其良好的学习习惯、提高学习兴趣。

• 单位
  北京联合大学