基于情感教学理论的初中数学教学实验探讨

作者：葛娟萍

来源：新课程(教育学术版), 2018, (05): 241.

• 初中
• 数学教学
• 情感教学

在我国的教育中,越来越注重情感教学的重要性,越来越注重学生积极主动地学习,也越来越注重满足学生的情感需要。在数学教学过程中,关注学生情感需要能激发学生学习兴趣、端正态度,更好地掌握知识。简要叙述了情感教学理论在初中数学教学中彰显出的重要意义。