通过微课教学提高学困生空间想象能力的教学尝试

作者：保国平

来源：学周刊, 2018, (28): 150-151.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.28.093

• 微课
• 高中数学
• 学困生
• 空间想象力

培养学生的空间想象能力是高中数学教学的重要任务之一。但是怎么培养学生的空间想象能力特别是学困生的空间想象能力?这个问题一直困扰着教师,教师通过多种方法来提高学困生的学习成绩,其中微课就是很好的一种方式,教师可对微课教学提高学困生的空间想象能力进行探讨,希望能够帮助学生提高空间想象能力。