小学数学项目式学习的策略方法探讨

作者：张倩

来源：新课程, 2020, (48): 114.

• 小学数学
• 项目式学习
• 策略方法

项目式学习具有明显的优越性,通过阐述项目式学习的优势,分析如何把项目式学习应用于小学数学课堂教学之中,通过先进的教学思想,探究基于项目的小学数学教学模式的实践情况,给实践教学工作提供有价值的指导。