浅谈多媒体教学在中职历史课上的运用

作者：曹士亮

来源：文理导航(上旬), 2019, (06): 51-52.

• 多媒体教学
• 中职历史课
• 策略

中职教育与传统教育存在显著区别,它更加强调学生在学习过程中的实践应用能力,因此,教师在教学中应更加关注学生所学知识的可操作性,避免因过多理论知识的抽象传输,而增加学生的认知成本。历史课本身就具有抽象性,如果无法激发中职学生的学习兴趣,就会使课程变得索然乏味,为此,在历史课程中融入多媒体技术显得尤为重要,本文就多媒体教学在中职历史课上的运用进行了研究和分析。