新工科建设背景下Python程序设计课程教学改革与实践

作者：余波; 罗莉霞; 易晨晖

来源：计算机教育, 2021, (11): 80-84.

DOI：10.16512/j.cnki.jsjjy.2021.11.019

• 新工科建设
• 产出导向
• 人工智能
• 课程思政
• Python程序设计

针对新工科背景下应用型本科高校人工智能专业Python程序设计课程需要培养学生程序设计能力的具体实际,分析课程建设与新工科建设、"产出导向"、"两性一度"、课程思政的关系,提出反向设计课程教学内容,构建课程思政素材库,依托网络资源平台建设课程资源,采用混合式教学方法开展课程教学改革的方案。

• 单位
  湖南信息学院