师范认证背景下的数学与应用数学专业建设研究与实践

作者：李艳秋; 王娜

来源：数学学习与研究, 2022, (29): 26-28.

• 师范类专业认证
• 人才培养模式
• OBE教育理念

在师范类专业认证背景下，从教育思想、培养方案、课程体系、教学能力、教学创新以及教育评价标准等多个维度，探索数学与应用数学专业建设的目标、路径和措施，提升专业人才培养质量.

• 单位
  吉林工程技术师范学院