关于小学语文教学与农村留守儿童积极人格的培养研究

作者：黄晓娟

来源：课程教育研究, 2019, (40): 48.

• 农村留守儿童
• 小学语文教学
• 积极人格

农村留守儿童是我国的一个特殊群体,其在实际成长的过程中,多数与老人生活在一起,缺少父母的关爱,这种情况下非常容易出现缺陷型人格。基于此,本文将分析小学语文教学与农村留守儿童积极人格培养之间的关系,并研究在小学语文教学中培养农村留守儿童积极人格的方法。