高中“词语积累与词语解释”单元教学探析

作者：杨滇

来源：语文世界(中学生之窗), 2023, (11): 76-77.

<正>高中语文“词语积累与词语解释”单元学习，实际上是“语言积累、梳理与探究”学习任务群在教材中的具体落实。词语学习自然属于语言文字运用的一部分，决定了本单元学习是以语文实践活动为主，单元中没有出现传统意义上的课文，需要教师根据语言学习的特点确定学习任务，明确学习目标要求，引导学生通过实践活动探索语言学习的规律，寻找适切的教学路径，采用有效的学习方法、策略。