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摘要
《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出“考试命题应以情境为载体”的要求。以日常生活情境为载体来命题，利于学生运用语言积累和学习经验解决现实生活中的实际问题，在真实、富有意义的生活情境中考查出学生运用语言文字的实际水平。基于日常生活情境命制测试题目，要明确考查生活场景中的核心素养发展水平的测试目标，提供语言实践的社会生活场景，选择真实而具体的多样化材料，设计引向问题解决的思维过程以及结果的任务，制定体现语言实践关键行为表现的标准。
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单位北京市海淀区教师进修学校
