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摘要
目的:浅谈课堂实习式信息化教学在中职护理教学中的应用。方法:本次研究对象从我院中职护理的学生中选取两个班,将这两个班级分成实验组和对照组。对照组采用常规教学模式,实验组采用课堂实习式信息化教学模式,探究两组的教学效果和教学评价。结果:观察组患者的教学效果优于对照组(P<0.05);观察组的教学评价与对照组比较,观察组的教学评价较优(P<0.05)。结论:课堂实习式信息化教学在中职护理教学中效果显著,有利于提高学生的成绩,提高学生上课的集中力,提高学生的临床分析能力和自主学习能力,提高教学评价,值得推广使用。
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单位西安市卫生学校
