培养小学生数学探究能力的方法与途径

作者：仲平

来源：小学教学研究, 2019, (30): 53-55.

• 小学生
• 数学探究能力
• 培养方法

在小学数学课堂实施探究式学习方式,就是在教学内容和学生求知心理之间创设一种不平衡,在新旧知识之间制造冲突,激发学生产生探寻问题答案的迫切愿望,为学生创造独立思考和发现创新的机会,使学生从"吸收→储存→再现"的传统学习模式,转向"探索→转化→创新"的创造型学习模式。