<正>1 引言《义务教育数学课程标准》明确提出，自学能力对每个人终身有用，阅读是提高自学能力的重要途径.这就要求教师在教学中要注意“指导学生认真阅读数学材料”,并在这个过程中提升学生的数学阅读能力.从阅读现状和教学实践来看，用导读提纲搭建数学阅读的学习支架，可以有效提高学生的学习效率.基于此，笔者将结合案例谈一谈数学阅读教学中导读提纲编制的基本原则和策略.
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