目标教学与阶段性实习在神经外科护理带教中的应用价值评价

作者：伍玲玲

来源：实用临床护理学电子杂志, 2018, 3(21): 195.

• 目标教学
• 阶段性实习
• 神经外科
• 护理

目的探究目标教学与阶段性实习在神经外科护理带教中的应用价值。方法选择2016年7月-2017年4月在我院神经外科实习的护生44例,采用目标教学结合阶段性实习带教模式,分析护生理论及技术操作考核成绩,基础操作考核成绩,对带教效果的满意度。结果 44例护生神经外科出科理论考核成绩为(75.60±10.14)分,技术操作考核成绩为(90.30±5.19)分,基础操作评分(90.10±9.18)分;44例护生对带教效果满意度为95.45%(42/44)。结论采用目标教学及阶段性实习联合方式有助于提高护生职业核心能力,全方面强化神经外科带教能力。

• 单位
  佛山市第二人民医院